Cadre de Santé / Cadre socio-éducatif H/F - Foyer d'Accueil Médicalisé
Centre hospitalier Henri Ey Cadre de Santé / Cadre socio-éducatif H/F - Foyer d'Accueil Médicalisé
Description
Vos missions en quelques mots
MISSIONS :
1- Organiser et coordonner les soins
- Organiser l'activité de l'équipe soignante et répartir les missions selon les compétences, les besoins des résidents et les priorités du service.
- Veiller à la continuité des soins et à la bonne circulation des informations utiles entre professionnels, dans le respect du secret professionnel et des règles de partage d'informations.
- Contribuer à la coordination des soins infirmiers et paramédicaux, en lien avec le médecin et les professionnels concernés.
- Faciliter le suivi des consultations, examens, traitements, hospitalisation, retours d'hospitalisation et rendez-vous extérieurs.
- Veiller à la mise à jour et à l'application des protocoles de soins, des procédures d'urgence et des conduites à tenir.
- S'assurer que les soins et accompagnements tiennent compte des habitudes, des capacités, des préférences et des modes de communication de chaque résident.
2- Encadrer et soutenir les équipes
- Encadrer, animer et accompagner les professionnels placés sous sa responsabilités.
- Elaborer et suivre les plannings, organiser les remplacements et contribuer à la continuité du service.
- Identifier les besoins de formation et proposer des actions adaptées aux profils accompagnés et aux missions du service.
3- Garantir un accompagnement individualisé
- Contribuer à l'élaboration, à la mise en oeuvre et à l'évaluation des projets personnalisés, en lien avec le résident, ses proches ou représentants légaux et l'équipe pluridisciplinaire.
- Veuillez à la cohérence entre les objectifs de santé, le accompagnement éducatifs et les activités de la vie quotidienne.
- Soutenir l'expression et la participation du résident, y compris lorsque la communication verbale est limitée, en mobilisant les outils et modes de communication adaptés.
4- Contribuer à la qualité et à la gestion des risques
- Participer à la démarche d'amélioration continue de la qualité et à la préparation des évaluations de l'ESSMS.
- Déployer les procédures de prévention des risques, de gestion des événements indésirables et de traçabilité des soins.
5- Développer les partenariats et les parcours
- Développer et entretenir les liens avec les professionnels de santé libéraux, les établissements sanitaires, les services de psychiatrie et les acteurs médico-sociaux.
- Contribuer à la préparation des admissions, des retours d'hospitalisation et des orientations ou transitions de parcours.
- Participer aux réunions de coordination avec les partenaires, dans le cadre des missions confiées.
6- Participation à la réflexion stratégique et au pilotage institutionnels
- Le cadre de santé ou cadre socio-éducatif participe activement à la réflexion institutionnelle et contribue, par son expertise de terrain, sa connaissance des besoins des personnes accompagnées et son analyse du fonctionnement des services, à l'élaboration, à la mise en oeuvre et à l'évolution des orientations stratégiques de l'établissement.
Profil recherché
Diplôme requis : Diplôme de cadre de santé ou CAFERIUS
Expérience en psychiatrie requise
Permis B
Connaissances en informatique
Niveau d'études minimum requis
- Niveau Niveau 7 Master/diplômes équivalents
Compétences attendues
- Compétences managériales : organisation, animation d'équipe, gestion des priorité, accompagnement du changement et régulation des situation difficiles.
- Compétences en coordination : capacité à travailler avec une équipe pluridisciplinaire et à articuler les dimensions sanitaires, éducative et sociale.
- Compétences qualité : connaissance des démarches qualité et de gestion des risques ESSMS, analyse des pratiques et suivi d'actions d'amélioration.
- Connaissances utiles : droits des personnes accompagnées, projet personnalisé, secret professionnel, organisation des soins et fonctionnement médico-social.
- Posture professionnelle : écoute, discernement, disponibilité, respect des personnes, capacité à décider et à rendre des compte.
- Spécificités du public : intérêt ou expérience auprès de personnes présentant des TND, des troubles psychiques, des besoins de communication adaptés ou des situations complexes.
- Traiter et résoudre les situations conflictuelles en y associant la hiérarchie.
- Participer à la conception et mettre en oeuvre le projet d'établissement du FAM, le règlement de fonctionnement, le livret d'accueil en liaison avec les projets d'établissement.
- Mettre en oeuvre les objectifs du contrat de pôle.
- S'inscrire dans une démarche départementale en lien avec les directives ministérielle.
- optimiser l'utilisation des ressources humaines et logistiques allouées au regard des variations de l'activité et des priorités.