Chargé(e) d'études data scientist DEPP B2

Le ou la titulaire du poste, sous la responsabilité de la cheffe de bureau, est en charge, au sein d’une équipe de statisticiens, de la mise en œuvre d'enquêtes et d'études statistiques. Dans ce cadre, il ou elle utilise des méthodes statistiques appropriées aux projets qui lui sont confiés. Il ou elle organise la chaîne de traitement de données structurées de façons variées : analyses de données issues d’échantillons d’élèves, de données massives sur générations complètes (800 000 élèves), de log data…

Sur la (ou les) évaluation(s) dont il ou elle est responsable, le ou la titulaire du poste est impliqué(e) dans l’ensemble du cycle d’évaluation, de la collecte à l'analyse statistique, hormis la conception et le pilotage, assurés par des bureaux partenaires. Il ou elle accompagne le chef de projet pédagogique et les autres parties prenantes dans l’interprétation des résultats et leurs analyses. Il ou elle est amené(e) à rédiger des documentations pour les utilisateurs des chaînes de traitement et participe à la rédaction des rapports et des synthèses de présentation des résultats des analyses statistiques.

En plus de ces travaux, le ou la titulaire réalise des études à partir des données collectées par le bureau, publiées dans les collections de la Depp ou dans des revues scientifiques.

Ces missions sont non exhaustives et peuvent être amenées à évoluer en fonction des besoins du service.

Le poste demande une maîtrise des méthodes et outils statistiques et une appétence pour les Data sciences et les langages de programmation associés.

Issu(e) d’une formation en statistiques, le ou la titulaire du poste a une bonne maîtrise des outils d’analyses de données, en particulier sur les points suivants :

- méthodes d’enquêtes (recueil de données, construction et gestion d’une base de données) ;

- méthodes de traitement statistique (statistiques descriptives et modélisation) ;

- logiciels de statistique (en particulier R) ;

- principales méthodes d’analyse ou de modélisation statistique (analyses multivariées, modélisations psychométriques ou économétriques).

Il ou elle saitconduire une analyse, problématiser et synthétiser, afin de produire des communications adaptées à différents publics (articles scientifiques, de vulgarisation, rapports, notes de synthèse, résultats d’une analyse…).

Avoir le sens du collectif : capacité à travailler en équipe et à s’inscrire dans une dynamique d’équipe, à conduire et animer des réunions et un collectif de travail ;

Autonomie dans le travail ; forte réactivité ; capacité à rendre compte, alerter et communiquer ; faire preuve d’initiative.

Enfin, une connaissance et/ou expérience des problématiques éducatives serait un plus.

Documents à transmettre