Docent/onderzoeker Rechtsgeleerdheid (fulltime), departement Law & Markets
Posted Updated 2
views
Erasmus Universiteit Rotterdam (EUR) Docent/onderzoeker Rechtsgeleerdheid (fulltime), departement Law & Markets
Description
Stel je voor: je geeft les aan enthousiaste rechtenstudenten, en de rest van de week duik je in een onderwerp dat er in het lokale bestuur écht toe doet.
Wethouders nemen ingrijpende besluiten over wonen, zorg en veiligheid, en leggen daarover verantwoording af aan de raad - terwijl zij zelf, sinds de dualisering, geen raadslid meer zijn. Hoe wordt publieke macht op lokaal niveau georganiseerd, gelegitimeerd en begrensd wanneer politieke verantwoordelijkheid en bestuurlijke uitvoering in één ambt samenkomen? Binnen het departement Law & Markets van Erasmus School of Law zoeken wij een wetenschappelijk docent die onderwijs verzorgt binnen het staats- en bestuursrecht en daarnaast promotieonderzoek verricht naar het wethouderschap in het Nederlandse decentrale bestuur en in de democratische rechtsstaat.
Binnen deze positie combineer je onderwijs én schrijf je aan een proefschrift, binnen een fulltime aanstelling met 0,6 fte onderwijs en 0,4 fte beschermde onderzoekstijd.
Herken je jezelf hierin: gefascineerd door hoe macht in de praktijk wordt begrensd, en toe aan een plek waar je eigen onderzoeksideeën er echt toe doen? Dan nodigen wij je van harte uit om te solliciteren.
Onderwijs
Binnen het onderwijs verzorg je werkgroepen, practica en ander activerend onderwijs binnen het staatsrecht, bestuursrecht en/of juridische vaardigheden, en begeleidt en beoordeel je studenten. De concrete taakverdeling wordt afgestemd op jouw expertise en de ontwikkeling van je promotietraject.
Promotieonderzoek
Het wethouderschap is een bijzondere constitutionele positie: de wethouder is sinds de dualisering geen lid meer van de raad, maar blijft voor benoeming en voortbestaan afhankelijk van het vertrouwen van diezelfde raad, terwijl hij juridisch slechts in mandaat namens het college kan handelen.
Precies in die combinatie - besturen zonder zelf gekozen volksvertegenwoordiger te zijn, en toch afhankelijk van vertrouwen - schuilt een bredere rechtsstatelijke vraag. Het wethouderschap biedt een bijzondere casus voor die vraag: hoe wordt publieke macht op lokaal niveau georganiseerd, gelegitimeerd, gecontroleerd en begrensd wanneer politieke verantwoordelijkheid en bestuurlijke uitvoering in één ambt samenkomen? Dat raakt direct aan de constitutionele inrichting van het decentrale bestuur, en vormt het uitgangspunt van dit onderzoek.
Over het wethouderschap bestaat al een waardevolle empirische kennisbasis: er is veel bekend over de feitelijke rollen, verwachtingen en spanningen waarmee wethouders in de praktijk te maken hebben. De meerwaarde van dit onderzoek zit in de juridische en rechtsstatelijke doordenking van het ambt. Dat kan vanuit tenminste twee aanvliegroutes worden ingestoken: een wets-evaluatieve invalshoek, waarbij wordt onderzocht of de bestaande rechtsregels nog werken zoals beoogd, of een invalshoek die juist vertrekt vanuit de empirische en politieke werkelijkheid van het wethouderschap, om te onderzoeken of en hoe het staatsrechtelijke kader daarbij aansluiting zou moeten vinden.
Binnen deze centrale vraag ontwikkel je als promovendus een eigen juridisch-wetenschappelijke invalshoek - een vraagstuk vol onontgonnen juridische kwesties waarin de eigen scherpzinnigheid het verschil maakt.
Denkbare invalshoeken voor je onderzoeksvoorstel zijn onder meer: de verhouding tussen de informatie- en verantwoordingsplicht van wethouders (artikel 169 Gemeentewet) en de politieke werkelijkheid van het ambt; de gevolgen van regionalisering voor democratische controle en politieke verantwoordelijkheid nu bestuur en uitvoering steeds meer regionaal worden georganiseerd; de feitelijke verzelfstandiging van de positie van de wethouder ten opzichte van zijn/haar formeel-juridische mandaat namens het college; en de vertrouwensregel bij het ontslag van een wethouder. Andere juridische invalshoeken op dezelfde centrale vraag zijn eveneens mogelijk; de kracht van het onderzoek zit in één scherpe constitutionele puzzel, met een beperkt aantal concrete thema's of casussen daaraan gekoppeld.
Je wordt ingebed in het team Innovatie van het Publiekrecht en werkt onder begeleiding van prof. dr. mr. P. Jansen als promotor en mr. dr. Lianne van Kalken als co-promotor.
Samenwerking en klankbordgroep
Het promotieonderzoek wordt uitgevoerd bij Erasmus School of Law en vindt plaats in samenwerking met het Ministerie van Binnenlandse Zaken en Koninkrijksrelaties en de Wethoudersvereniging, en richt zich op een nader te bepalen juridisch-wetenschappelijk onderwerp rondom de positie van de wethouder. Een klankbordgroep met vertegenwoordigers van bovengenoemde partijen zorgt voor kennisuitwisseling en verbinding met de praktijk - bijvoorbeeld bij de afbakening van de onderzoeksvraag en de verspreiding van inzichten naar beleid en praktijk. De wetenschappelijke vraagstelling, analyse en conclusies komen volledig onafhankelijk tot stand: de academische onafhankelijkheid van de promovendus, promotor en co-promotor staat voorop.
Wethouders nemen ingrijpende besluiten over wonen, zorg en veiligheid, en leggen daarover verantwoording af aan de raad - terwijl zij zelf, sinds de dualisering, geen raadslid meer zijn. Hoe wordt publieke macht op lokaal niveau georganiseerd, gelegitimeerd en begrensd wanneer politieke verantwoordelijkheid en bestuurlijke uitvoering in één ambt samenkomen? Binnen het departement Law & Markets van Erasmus School of Law zoeken wij een wetenschappelijk docent die onderwijs verzorgt binnen het staats- en bestuursrecht en daarnaast promotieonderzoek verricht naar het wethouderschap in het Nederlandse decentrale bestuur en in de democratische rechtsstaat.
Binnen deze positie combineer je onderwijs én schrijf je aan een proefschrift, binnen een fulltime aanstelling met 0,6 fte onderwijs en 0,4 fte beschermde onderzoekstijd.
Herken je jezelf hierin: gefascineerd door hoe macht in de praktijk wordt begrensd, en toe aan een plek waar je eigen onderzoeksideeën er echt toe doen? Dan nodigen wij je van harte uit om te solliciteren.
Onderwijs
Binnen het onderwijs verzorg je werkgroepen, practica en ander activerend onderwijs binnen het staatsrecht, bestuursrecht en/of juridische vaardigheden, en begeleidt en beoordeel je studenten. De concrete taakverdeling wordt afgestemd op jouw expertise en de ontwikkeling van je promotietraject.
Promotieonderzoek
Het wethouderschap is een bijzondere constitutionele positie: de wethouder is sinds de dualisering geen lid meer van de raad, maar blijft voor benoeming en voortbestaan afhankelijk van het vertrouwen van diezelfde raad, terwijl hij juridisch slechts in mandaat namens het college kan handelen.
Precies in die combinatie - besturen zonder zelf gekozen volksvertegenwoordiger te zijn, en toch afhankelijk van vertrouwen - schuilt een bredere rechtsstatelijke vraag. Het wethouderschap biedt een bijzondere casus voor die vraag: hoe wordt publieke macht op lokaal niveau georganiseerd, gelegitimeerd, gecontroleerd en begrensd wanneer politieke verantwoordelijkheid en bestuurlijke uitvoering in één ambt samenkomen? Dat raakt direct aan de constitutionele inrichting van het decentrale bestuur, en vormt het uitgangspunt van dit onderzoek.
Over het wethouderschap bestaat al een waardevolle empirische kennisbasis: er is veel bekend over de feitelijke rollen, verwachtingen en spanningen waarmee wethouders in de praktijk te maken hebben. De meerwaarde van dit onderzoek zit in de juridische en rechtsstatelijke doordenking van het ambt. Dat kan vanuit tenminste twee aanvliegroutes worden ingestoken: een wets-evaluatieve invalshoek, waarbij wordt onderzocht of de bestaande rechtsregels nog werken zoals beoogd, of een invalshoek die juist vertrekt vanuit de empirische en politieke werkelijkheid van het wethouderschap, om te onderzoeken of en hoe het staatsrechtelijke kader daarbij aansluiting zou moeten vinden.
Binnen deze centrale vraag ontwikkel je als promovendus een eigen juridisch-wetenschappelijke invalshoek - een vraagstuk vol onontgonnen juridische kwesties waarin de eigen scherpzinnigheid het verschil maakt.
Denkbare invalshoeken voor je onderzoeksvoorstel zijn onder meer: de verhouding tussen de informatie- en verantwoordingsplicht van wethouders (artikel 169 Gemeentewet) en de politieke werkelijkheid van het ambt; de gevolgen van regionalisering voor democratische controle en politieke verantwoordelijkheid nu bestuur en uitvoering steeds meer regionaal worden georganiseerd; de feitelijke verzelfstandiging van de positie van de wethouder ten opzichte van zijn/haar formeel-juridische mandaat namens het college; en de vertrouwensregel bij het ontslag van een wethouder. Andere juridische invalshoeken op dezelfde centrale vraag zijn eveneens mogelijk; de kracht van het onderzoek zit in één scherpe constitutionele puzzel, met een beperkt aantal concrete thema's of casussen daaraan gekoppeld.
Je wordt ingebed in het team Innovatie van het Publiekrecht en werkt onder begeleiding van prof. dr. mr. P. Jansen als promotor en mr. dr. Lianne van Kalken als co-promotor.
Samenwerking en klankbordgroep
Het promotieonderzoek wordt uitgevoerd bij Erasmus School of Law en vindt plaats in samenwerking met het Ministerie van Binnenlandse Zaken en Koninkrijksrelaties en de Wethoudersvereniging, en richt zich op een nader te bepalen juridisch-wetenschappelijk onderwerp rondom de positie van de wethouder. Een klankbordgroep met vertegenwoordigers van bovengenoemde partijen zorgt voor kennisuitwisseling en verbinding met de praktijk - bijvoorbeeld bij de afbakening van de onderzoeksvraag en de verspreiding van inzichten naar beleid en praktijk. De wetenschappelijke vraagstelling, analyse en conclusies komen volledig onafhankelijk tot stand: de academische onafhankelijkheid van de promovendus, promotor en co-promotor staat voorop.