Методист

Обязанности:
Анализ внутренних и внешних (средовых) условий развития дополнительного образования в организации, осуществляющей образовательную деятельность Координация и контроль работы педагогов и объединений детей и школьников в организации, осуществляющей образовательную деятельность Анализ процесса и результатов реализации программ дополнительного образования организацией, осуществляющей образовательную деятельность Планирование и организация совместно с методистом методической работы и повышения квалификации педагогов организации, осуществляющей образовательную деятельность

Требования:
Законодательство Российской Федерации и субъекта РФ в части, регламентирующей деятельность в сфере дополнительного образования взрослых, локальные нормативные акты организации Методологические основы современного образования детей и взрослых Современные концепции и модели, образовательные технологии. Особенности построения компетентностноориентрованного образовательного процесса Источники надежной и достоверной информации, отражающие государственную и региональную политику в области образования в целом Возрастные особенности учащихся, особенности реализации образовательных программ дополнительного образования одаренных учащихся, учащихся с ограниченными возможностями здоровья, вопросы индивидуализации обучения Стадии профессионального развития педагогов Правила слушания, ведения беседы, убеждения, приемы привлечения внимания, структурирования информации, преодоления барьеров общения, логика и правила построения устного и письменного монологического сообщения, ведения профессионального диалога, формы представления предложений по развитию образования руководителям и педагогическому коллективу Меры ответственности за жизнь и здоровье учащихся, находящихся под руководством педагогического работника Ориентироваться в источниках, анализировать и обобщать информацию о государственной и региональной политике в области образования Определять, изучать и анализировать внутренние и внешние (средовые) условия развития образовательной организации, в том числе социально-экономические условия деятельности, социально-психологические особенности контингента, методическое и кадровое обеспечение Создавать условия для появления новых творческих объединений, отвечающих интересам взрослых, развития и деятельности молодежных общественных организаций Контролировать и организовывать работу педагогов, молодежных объединений: посещать занятия и досуговые мероприятия, анализировать и обсуждать их с педагогами, контролировать соблюдение требований охраны труда на занятиях и при проведении досуговых мероприятий Взаимодействовать с методистом по вопросам планирования и организации методической работы и повышения квалификации педагогов