Методист по учебно-методической работе

Обязанности:
Анализирует состояние учебно-методической и воспитательной работы в организации и разрабатывает предложения, как её улучшить. Участвует в планировании: разрабатывает перспективные и оперативные планы работы методического объединения, всего учреждения или отдела. Организует и координирует работу методических объединений педагогов, оказывает им консультативную и практическую помощь. Участвует в комплектовании учебных групп, кружков или объединений обучающихся. Методическое обеспечение и документация: Помогает педагогам определять содержание программ, выбирать формы, методы и средства обучения, участвует в разработке рабочих образовательных программ. Организует разработку, рецензирование и подготовку к утверждению учебно-методической документации: пособий, типовых перечней оборудования, дидактических материалов. Разрабатывает документацию для проведения различных мероприятий: конкурсов, олимпиад, выставок, слётов, соревнований. Ведёт учёт и хранение методической документации в соответствии с утверждённой номенклатурой дел. Поддержка педагогов и развитие профессиональных компетенций: Оказывает консультативную и практическую помощь педагогам в решении профессиональных задач. Участвует в организации повышения квалификации, переподготовки и аттестации педагогических работников. Обобщает и распространяет передовой опыт: собирает информацию о новых технологиях обучения (в том числе информационных и дистанционных), изучает отечественный и мировой опыт. Посещает занятия и другие виды учебной деятельности, анализирует их форму и содержание, чтобы оказать методическую поддержку. Инновационная и опытно-экспериментальная деятельность: Участвует в организации инновационной и опытно-экспериментальной работы: информирует педагогов об инновационных процессах, обеспечивает их научно-методически, оказывает поддержку тем, кто ведёт такие проекты. Анализирует и обобщает результаты экспериментальной работы. Административно-контрольные и сопутствующие задачи: Вносит предложения по совершенствованию образовательного процесса. Участвует в деятельности педагогического и иных советов учреждения, в работе методических объединений. Участвует в разработке перспективных планов издания учебников, учебных пособий, методических материалов. Контролирует качество образовательного процесса и объективность оценки результатов обучающихся. Участвует в подготовке учреждения к лицензированию и аккредитации. Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса, соблюдает правила по охране труда и пожарной безопасности.

Требования:
Образование Высшее профессиональное образование по направлению Педагогика, Образование и педагогические науки или в области, соответствующей профилю. Владение современными педагогическими технологиями: проектным методом, проблемным обучением, технологиями развития критического мышления. Умение разрабатывать учебно-методические материалы: рабочие программы, учебные планы, контрольно-измерительные материалы. Аналитические навыки для оценки эффективности образовательных программ. Коммуникативные навыки для взаимодействия с педагогическим коллективом.