Музыкальный руководитель

Обязанности:
Музыкальный руководитель в ДОУ должен уметь: владеть формами и методами обучения музыке, в том числе выходящими за рамкиучебных занятий: проектная деятельность и т.п.; использовать и апробировать специальные подходы к обучению музыке в целях включения в образовательную деятельность всех воспитанников, в том числе сособыми потребностями в образовании; организовывать культурно-досуговые мероприятия; общаться с детьми, признавать их достоинство, понимания и принимая их; управлять группами детей с целью вовлечения воспитанников в музыкальнуюдеятельность, мотивируя их познавательную деятельность; поддерживать в детском коллективе дружелюбную атмосферу; находить ценностный аспект знания и информации, обеспечивать его понимание ипереживание детьми; организовывать преемственность в работе и взаимодействие с другими специалистамиДОУ по проблеме развития детей в музыкальной деятельности; владеть профессиональной установкой на оказание помощи любому ребенку внезависимости от его реальных учебных возможностей особенностей в поведениисостояния психического и физического здоровья; использовать в практике своей работы психологические подходы: культурно-исторический, деятельностный, развивающий; применять методы и приемы развития воспитанников в музыкальной деятельности; создавать условия взаимодействия визуального, аудиального, и кинестетическогоканалов восприятия как фактора индивидуализации процесса освоения воспитанникамимузыкальных произведений; организовывать практики для овладения воспитанниками культуры вокальногоисполнительства в различных формах музыкально-творческой деятельности; организовывать практики музицирования с использованием современных техническихсредств создания и воспроизведения музыки; организовывать праздники, конкурсы детского творчества; осуществлять методический подход к освоению музыкального произведения впроцессе создания его моделей: вербальной, графической, пластической, звуковой; владеть ИКТ-компетентностями, необходимыми и достаточными для планирования,реализации и оценки образовательной работы с детьми; владеть основными компьютерными инструментами: транспонирование мелодии,изменение темпа музыки, конвертирование музыки и видео; использовать информационные источники, следить за последними открытиями вобласти музыки и знакомить с ними воспитанников; владеть музыкальным инструментом

Требования:
1. Образование и квалификация -Высшее или среднее специальное музыкальное или музыкально-педагогическое образование. Диплом по специальностям: Музыкальное образование, Дошкольное образование с музыкальной специализацией, Дирижирование; Справка об отсутствии судимости. 2. Профессиональные умения и навыки Владение инструментом: Свободное владение фортепиано (синтезатором) для аккомпанемента, подбора мелодий, транспонирования. Музыкальные способности: Хорошие вокальные данные (чистое интонирование, правильное дыхание), развитый музыкальный слух, чувство ритма. Знание репертуара. 3. Педагогические и личностные качества Любовь к детям и доброжелательность: Умение устанавливать контакт с детьми разного возраста и темперамента, создавать положительную эмоциональную атмосферу. Коммуникабельность: Навыки эффективного взаимодействия не только с детьми, но и с воспитателями, родителями, администрацией. Творческий подход и артистизм: Способность увлечь детей, вживаться в роли, делать каждое занятие ярким и запоминающимся. Организаторские способности: Умение организовать детей на занятии, подготовить и провести массовое мероприятие (утренник, концерт) 4. Обязанности и функционал Проведение групповых и индивидуальных музыкальных занятий в соответствии с программой и расписанием. Подготовка и проведение всех культурно-массовых мероприятий: утренников, тематических досугов, развлечений, концертов. Работа по развитию музыкальных способностей детей: слуха, ритма, певческих навыков, танцевально-игрового творчества. Организация дополнительных кружков (например, театральной студии, хорового пения, обучения игре на детских инструментах). Взаимодействие с воспитателями: Консультирование по вопросам музыкального развития, помощь в проведении музыкальных элементов в повседневной жизни группы. Работа с родителями: Консультации, привлечение к участию в мероприятиях, подготовка информационных материалов (папки-передвижки, рекомендации). Оформление и поддержание в порядке музыкального зала, уход за музыкальными инструментами, фонотекой, костюмерной. 5. Дополнительные требования (часто приветствуются) Навыки игры на других музыкальных инструментах (гитара, детские шумовые инструменты). Опыт работы в детском саду. Знание основ логопедической ритмики. Умение создавать элементарные аранжировки, работать с музыкальным оборудованием и мультимедийными программами для показа презентаций и видео. Готовность к повышению квалификации, участию в педагогических советах, семинарах.