Педагог дополнительного образования

Обязанности:
Организация, в том числе стимулирование и мотивация деятельности и общения учащихся на учебных занятиях Текущий контроль, помощь учащимся в коррекции деятельности и поведения на занятиях Разработка мероприятий по модернизации оснащения учебного помещения (кабинета, лаборатории, мастерской, студии, спортивного, танцевального зала), формирование его предметно-пространственной среды, обеспечивающей освоение образовательной программы

Требования:
Техники и приемы общения (слушания, убеждения) с учетом возрастных и индивидуальных особенностей собеседников Особенности учащихся с ограниченными возможностями здоровья, специфика инклюзивного подхода в образовании Методы, приемы и способы формирования благоприятного психологического климата и обеспечения условий для сотрудничества учащихся Источники, причины, виды и способы разрешения конфликтов Требования охраны труда в избранной области деятельности Требования охраны труда при проведении учебных занятий в организации, осуществляющей образовательную деятельность Меры ответственности педагогических работников за жизнь и здоровье учащихся, находящихся под их руководством Нормативные правовые акты в области защиты прав ребенка, включая международные Осуществлять деятельность соответствующей программе дополнительного образования Понимать мотивы поведения учащихся, их образовательные потребности и запросы (для детей - и их родителей (законных представителей)) Создавать условия для развития учащихся, устанавливать педагогически целесообразные взаимоотношения с учащимися, создавать педагогические условия для формирования на учебных занятиях благоприятного психологического климата, использовать различные средства педагогической поддержки учащихся Использовать на занятиях педагогически обоснованные формы, методы, средства и приемы организации деятельности учащихся с учетом задач дополнительной общеобразовательной программы - состояния здоровья, возрастных и индивидуальных особенностей учащихся (в том числе учащихся с ограниченными возможностями здоровья) Создавать педагогические условия для формирования и развития самоконтроля и самооценки учащимися процесса и результатов освоения программы Проводить педагогическое наблюдение, использовать различные методы, средства и приемы текущего контроля и обратной связи, в том числе оценки деятельности и поведения учащихся на занятиях Контролировать санитарно-бытовые условия и условия внутренней среды кабинета (мастерской, лаборатории, иного учебного помещения), выполнение на занятиях требований охраны труда, анализировать и устранять возможные риски жизни и здоровью учащихся в ходе обучения Выполнять требования охраны труда Анализировать проведенные занятия для установления соответствия содержания, методов и средств поставленным целям и задачам, интерпретировать и использовать в работе полученные результаты для коррекции собственной деятельности Взаимодействовать с членами педагогического коллектива, родителями учащихся (для программ дополнительного образования детей), с соблюдением норм педагогической этики