Педагог-организатор

Обязанности:
1.1. В рамках трудовой функции организационно-педагогического обеспечения проектирования и реализации программ воспитания. 1.2. В рамках трудовой функции организации работы по направлениям внеурочной деятельности. 1.3. В рамках трудовой функции организационно-методического обеспечения воспитательной деятельности 1.4. Педагог-организатор в соответствии с ФГОС осуществляет психолого-педагогическое сопровождение участников образовательных отношений: формирование ценности здоровья и безопасного образа жизни; формирование коммуникативных навыков в разновозрастной среде и среде сверстников; поддержка детских объединений, ученического самоуправления. 1.5. Педагог-организатор организует работу с обучающимися: по формированию опыта общественной и творческой деятельности; включению обучающихся в процессы преобразования внешней социальной среды, формированию у них лидерских качеств, опыта социальной деятельности, реализации социальных проектов и программ, в том числе в качестве волонтеров. 1.6. Участвует в деятельности педагогических, методических советов, в иных видах методической работы, в работе по проведению родительских собраний, оздоровительных, досуговых и других мероприятий, установленных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям (законным представителям) обучающихся. 1.7. Привлекает к работе с обучающимися лицея работников учреждений культуры и спорта, родителей (законных представителей), общественность. 1.8. Оказывает поддержку детским формам организации труда учащихся общеобразовательного учреждения, организует их каникулярный период. 1.9. Вносит предложения по улучшению и оздоровлению условий проведения воспитательной деятельности в общеобразовательной организации. 1.10. Обеспечивает сохранность подотчетного оборудования, организует и способствует пополнению кабинета педагога-организатора методическими материалами. 1.11. Повышает профессиональную квалификацию, своевременно проходит периодические медицинские осмотры. 1.12. Строго соблюдает должностную инструкцию педагога-организатора лицея по направлению воспитательной работы (деятельности), составленную по профстандарту, а также правила и требования охраны труда и пожарной безопасности, антитеррористической безопасности. 1.13. Систематически повышает свою профессиональную квалификацию.

Требования:
Умения и профессиональные компетенции Планировать и проводить массовые, тематические и профориентационные мероприятия, включая праздники, конкурсы, акции, волонтёрские проекты, спортивные и культурно‑творческие события. Работать с детскими объединениями и инициативными группами, поддерживать ученическое самоуправление, выявлять лидеров и помогать в реализации идей школьников. Составлять сценарии, сметы, программы мероприятий, готовить отчётность и фото‑/видеоматериалы для сайта и соцсетей школы. Управлять рисками и конфликтными ситуациями: предотвращать и разрешать конфликты между детьми, выстраивать конструктивное взаимодействие с родителями и коллегами. Адаптировать мероприятия под разные аудитории: учитывать возрастные особенности, интересы, культурные и этнические традиции (актуально, например, для Татарстана интеграция национальных элементов в досуговую деятельность). Личностные качества Энергичность, инициативность, креативность, готовность к многозадачности. Эмпатия и умение слышать детей, способность мотивировать и вдохновлять. Стрессоустойчивость и гибкость: мероприятия часто требуют быстрой корректировки плана. Ответственность и организованность: от педагога‑организатора зависит безопасность и качество проведения событий.