Педагог-психолог

Обязанности:
1. Осуществление профессиональной деятельности, направленной на сохранение психического, соматического и социального благополучия обучающихся в процессе воспитания и обучения в колледже; 2. Содействие охране прав личности в соответствии с Конвенцией о правах ребенка; 3. Определение факторов, препятствующих развитию личности обучающихся и принятие мер по оказанию им различных видов психологической помощи; 4. Оказание консультативной помощи обучающимся, их родителям (лицам, их заменяющим), педагогическому коллективу в решении конкретных проблем; 5. Проведение психологической диагностики, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы (СПТ, ППО); 6. Участие в планировании и разработке развивающих и коррекционных программ образовательной деятельности с учетом индивидуальных половозрастных особенностей обучающихся в обеспечении уровня подготовки обучающихся, соответствующего требованиям федерального государственного образовательного стандарта, федеральным государственным образовательным требованиям; 7. Осуществление психологической поддержки творчески одаренных обучающихся, содействие их развитию и организации развивающей среды; 8. Разработка мер по социально-психологическому сопровождению обучающихся в трудной жизненной ситуации; 9. Проведение работы по профилактике: противоправного, девиантного поведения, суицидального поведения обучающихся, табакокурения, употребления алкоголя, психоактивных веществ, социально-значимых заболеваний, экстремизма/терроризма, детского и семейного неблагополучия, дорожно-транспортного травматизма; 10. Проведение индивидуальной работы с обучающимися группы риска социально-опасного положения, с обучающимися, находящимися в социально-опасном положении; 11. Разработка методических материалов для реализации мероприятий по социально-психологической поддержке обучающихся.

Требования:

• Эмоциональная устойчивость и саморегуляция. Работа с чужими переживаниями, кризисами и конфликтами. - Этическая компетентность. Чётко соблюдать границы: конфиденциальность, информированное согласие, отказ от навязывания личных взглядов. - Гибкость и готовность к супервизии. Умение принимать обратную связь, обсуждать сложные случаи с коллегами или супервизором, корректировать подход при необходимости. - Цифровая грамотность. Использование электронных журналов, онлайн‑опросников, платформ для дистанционных консультаций, инструментов для визуализации данных (графики, таблицы динамики).