Педагог-психолог

Обязанности:
Разработка и реализация планов коррекционно-развивающих занятий для обучающихся, направленных на развитие интеллектуальной, эмоционально-волевой сферы, познавательных процессов, снятие тревожности, решение проблем в сфере общения Организация и осуществление совместно со специалистами (педагогами, преподавателями, учителями-дефектологами, учителями-логопедами) психолого-педагогической коррекции отклонений в психическом развитии обучающихся, нарушений социализации Проведение коррекционно-развивающих занятий с обучающимися в соответствии с категорией детей с ограниченными возможностями здоровья Разработка и реализация программ профилактики и коррекции девиаций и асоциального поведения обучающихся Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)

Требования:
Федеральные государственные образовательные стандарты общего образования Нормативные правовые акты, касающиеся организации и осуществления профессиональной деятельности Трудовое законодательство Российской Федерации, законодательство Российской Федерации в сфере образования и прав ребенка Методы и приемы наблюдения за психическим и физическим развитием обучающихся Методы и способы определения и контроля результативности психокоррекции Теория психологической коррекции Современные теории, направления и практика психокоррекционной работы Оценивать уровень и отклонения от нормального хода психического развития обучающихся на различных уровнях образования в образовательных организациях Применять методы психологической коррекции психических особенностей личности (в зависимости от возраста, пола, особых образовательных потребностей, обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, а также находящихся в трудной жизненной ситуации)