педагог-психолог

Обязанности:
формировать и реализовывать планы развивающей работы с обучающимися с учётом их индивидуально-психологических особенностей; разрабатывать программы развития универсальных учебных действий, программ воспитания и социализации школьников, коррекционных программ; разрабатывать индивидуальные учебные планы обучающихся с учётом их психологических особенностей; разрабатывать и реализовывать мониторинг личностной и метапредметной составляющей результатов освоения основной общеобразовательной программы, установленной федеральными государственными образовательными стандартами; оформлять и вести документацию (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчёты).

Требования:
Рабочая программа и методика обучения по данному предмету Пути достижения образовательных результатов и способы оценки результатов обучения Основы методики преподавания, основные принципы деятельностного подхода, виды и приемы современных педагогических технологий Нормативные документы по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи Организовывать различные виды внеурочной деятельности: игровую, учебно-исследовательскую, художественно-продуктивную, культурно-досуговую с учетом возможностей образовательной организации, места жительства и историко-культурного своеобразия региона Владеть формами и методами обучения, в том числе выходящими за рамки учебных занятий: проектная деятельность, лабораторные эксперименты, полевая практика и т.п. Разрабатывать (осваивать) и применять современные психолого-педагогические технологии, основанные на знании законов развития личности и поведения в реальной и виртуальной среде