Педагог-психолог

Обязанности:
Психолого‑педагогическое сопровождение образовательного процесса: поддержка реализации основных и дополнительных образовательных программ с учётом возрастных и индивидуальных особенностей учащихся. Психологическая диагностика: выявление особенностей развития, трудностей в обучении, адаптации, эмоционального состояния, склонностей и одарённости. Коррекционно‑развивающая работа: проведение индивидуальных и групповых занятий для преодоления трудностей развития, поведения, коммуникации, учебной мотивации и т. п. Консультирование: помощь учащимся, родителям, педагогам и администрации по вопросам развития, воспитания, обучения, профориентации, разрешения конфликтов. Психологическое просвещение: повышение психологической культуры участников образовательного процесса (лекции, беседы, памятки, семинары). Психопрофилактика: предупреждение проблем (дезадаптации, девиантного поведения, буллинга, тревожности и др.) и создание психологически безопасной среды. Экспертиза образовательной среды: оценка комфортности и безопасности среды школы, анализ методов обучения с точки зрения их психологического влияния.

Требования:
Нужно разбираться в возрастной и педагогической психологии, знать методологию исследований, уметь проводить диагностику, интерпретировать результаты, разрабатывать коррекционные и развивающие программы. Также важно понимать ФГОС, трудовое законодательство и нормы о правах ребёнка, владеть навыками работы с документацией (планы, заключения, отчёты).