Педагог-психолог

Обязанности:
Психологическая диагностика. Проводит обследования, чтобы выявить особенности развития, трудности в обучении, эмоциональные и поведенческие проблемы. Делает скрининги по возрастам, углублённую диагностику по запросам (педагогов, родителей, администрации), фиксирует результаты и готовит заключения. Ведёт протоколы, обрабатывает и интерпретирует данные, соблюдая конфиденциальность. Коррекционно‑развивающая работа. Разрабатывает и проводит индивидуальные и групповые занятия: для развития познавательных процессов, снижения тревожности, коррекции поведения, адаптации к школе, подготовки к экзаменам и т. п. Подбирает программы с учётом возраста и особенностей детей, в том числе для обучающихся с ОВЗ. Отслеживает динамику и корректирует план при необходимости. Консультативная работа. Консультирует обучающихся по вопросам самоопределения, взаимоотношений, стресса; родителей по воспитанию, возрастным кризисам, детско‑родительским отношениям; педагогов по работе с трудным поведением, мотивации, индивидуальным подходам. Участвует в консилиумах (в том числе ППк), готовит рекомендации для учителей и классных руководителей. Психопрофилактика и просвещение. Проводит классные часы, тренинги, родительские собрания, готовит памятки и публикации по темам: психологическая безопасность, профилактика буллинга, эмоциональное выгорание педагогов, стресс перед экзаменами, возрастные особенности. Работает на предупреждение проблем и формирование психологической культуры в школе. Экспертиза и проектирование психологической среды. Оценивает комфортность и безопасность образовательной среды, участвует в проектировании индивидуальных образовательных маршрутов и адаптированных программ, даёт рекомендации по организации пространства и взаимодействию участников образовательного процесса. Методическая и аналитическая работа. Составляет годовой и календарно‑тематический план, ведёт отчётность (журналы учёта видов работ, протоколы, заключения, справки), анализирует результаты деятельности, участвует в педсоветах, методических объединениях, рабочих группах. Готовит материалы для внешних проверок и отчётов в вышестоящие органы. Взаимодействие с внешними структурами. Сотрудничает с ПМПК, органами опеки, центрами психолого‑педагогической помощи, медицинскими учреждениями по вопросам сопровождения детей группы риска, детей с особыми потребностями, в сложных жизненных ситуациях.

Требования:
Высшее образование по направлениям Образование и педагогические науки или Психологические науки . Непрофильное высшее образование плюс программа профессиональной переподготовки, направленность которой соответствует профилю психологической или психолого-педагогической деятельности Отсутствие ограничений на занятие педагогической деятельностью. К работе не допускаются лица, имеющие или имевшие судимость за определённые категории преступлений (против жизни и здоровья, свободы, чести и достоинства личности, половой неприкосновенности, семьи и несовершеннолетних и др.). При трудоустройстве кандидат обычно предоставляет справку об отсутствии судимости. Прохождение медицинских осмотров. При приёме на работу и периодически нужно проходить предварительные и периодические медосмотры. Есть перечень медицинских противопоказаний для педагогической деятельности