全職國高中英文助教｜無補教經驗可培訓｜有意願者可培訓為儲備教師

如果你具備英文基礎，可基本英文對話溝通，
對國高中英文教育有興趣，
但目前還沒有補習班或獨立授課經驗，
可以先從教學協助、教材熟悉與學生學習支援開始。
未來經培訓並通過審核則可成為正式教師。

本職位以協助國高中英文教師及班級運作為主，
不要求到職時就能獨立帶班。
我們重視的是英文基礎、學習意願、責任感，
以及能否接受回饋並實際調整。

一、工作內容

1. 協助國高中英文課程進行、學生點名及課堂秩序維持。
2. 協助學生完成英文練習、訂正、小組活動及考前準備。
3. 批改作業與考卷，登錄成績、出缺席及學習紀錄。
4. 準備教材、考卷及課堂所需資料。
5. 整理學生學習狀況，並向授課教師或主任回報需要協助的事項。
6. 依安排與家長聯繫，說明學生出缺席、作業完成、課堂表現及學習狀況。
7. 參與教學會議、工作指導、段考、英檢及相關教務活動。
8. 依班級及教務運作需要，協助與國高中英文教學相關的工作。

助教需要參與日常家長聯繫，並對傳達內容與紀錄的正確性負責；
正式教師仍主責整體教學安排、學生學習決策及較複雜的家長問題，
必要時由行政人員或主任共同協助。
助教不會在尚未完成培訓與能力評估前，被要求獨立負責完整課程。

二、到職指導與發展

• 到職後會先熟悉公司教材、工作流程、批改與學習紀錄方式。
• 可透過課堂觀摩、教材討論、工作指導及會議，逐步熟悉國高中班級運作。
• 工作中遇到教材、學生或流程問題，可向正式教師或主任確認。
• 遇到需要調整教學方向、重大學生狀況或較複雜的家長問題，應回報正式教師或主任共同處理。
• 若有意願往教學發展，並經英文能力、教材掌握、試教表現及工作表現評估合適，可再進入儲備教師培訓與轉任評估。

進入教師培訓或轉任正式教師，會依個人意願、能力、實際表現及公司班級需求綜合評估，不代表到職滿固定時間後保證轉任。

三、工作時間與休假

• 平日主要班別為14:00～22:00，每週工作5天。
• 週日固定休假，另1天依個人班表固定休假。
• 週六是否排班會依班級狀況安排；如有排班，時段為09:00～17:00或14:00～22:00。
• 個人班表確認後原則固定，不會每週臨時變動。
• 寒暑假、段考及英檢期間較為繁忙，如有延長工時或加班，依公司制度及法令辦理。

本職位主要配合補習班課程及學生到班時間，應徵前請先確認能否配合實際班表。

四、薪資與成長

• 月薪30,000～35,000元，依英文能力、相關經驗、工作內容及面談結果核定。
• 若後續通過評估並正式轉任國高中英文教師，將依正式教師的職務內容與薪資制度重新評估，不以助教薪資繼續任用。
• 相關獎金的適用對象及條件，以公司制度與面試說明為準。

五、條件

必要條件：

• 具備基本英文聽、說、讀、寫能力，尤其基本英文生活對話能力，並能理解國高中英文教材並協助學生練習與訂正。
• 可配合補習班實際排班及依班表安排的週六工作。
• 願意完成批改、學習紀錄、教材準備及教學協助工作。
• 願意依安排與家長聯繫，清楚說明學生的日常學習與上課狀況，並適時回報需要協助的問題。
• 願意接受主管與教師回饋，遇到問題時能主動確認與求助。
• 能配合較快的工作節奏，並對學生學習及負責事項保持基本準確度。

加分條件：

• 英文、外文或教育相關科系。
• 具英文能力證明，或家教、營隊、助教及學生互動經驗。
• 對國高中英文教材、段考、會考、學測或英檢內容有基礎認識。
• 希望長期投入英文教育，未來有意願接受教師培訓。

六、工作特性與職涯

工作期間會同時處理學生狀況、批改、學習紀錄、教材準備與課堂協助，段考及英檢前的工作節奏也會加快。這份工作適合願意持續學習、接受回饋，並能配合下午至晚間補教工作型態的人。

若未來有意願繼續往教師發展，可依評估結果逐步發展：

國高中英文助教 → 儲備教師培訓 → 國高中英文教師

轉任並非本職位的固定保證；若希望持續發展助教或教務支援工作，也可依實際能力與公司需求討論後續安排。