全職教務營運助理｜跨部門支援｜多元發展

如果你對補教產業與英文教育有興趣，願意從助教與學生支援工作開始，
但目前還不確定自己適合哪一個年級的教學，
或未來想往教學、教務還是行政發展，
這個職位可以讓你透過實際工作逐步累積經驗並確認方向。

本職位以助教、學生學習與班級運作支援為主要工作，並依公司與各校區實際需要，
協助櫃台、行政、活動及其他營運事項。
我們重視的是英文基礎、學習意願、執行力與責任感，
以及面對不同年級、班級與任務變化時，能否主動確認、調整並完成工作。

一、工作內容

1. 協助不同年級班級的學生點名、秩序維持及課堂運作。
2. 協助學生完成英文練習、訂正、小組活動及學習任務。
3. 批改作業與考卷，登錄成績、出缺席及學習紀錄。
4. 準備教材、考卷、教具及課堂所需資料。
5. 整理學生學習與班級狀況，並向正式教師、行政人員或主任回報需要協助的事項。
6. 依安排與家長聯繫，說明學生出缺席、作業完成及日常學習狀況；較複雜的教學與家長問題由正式教師或主任主責。
7. 依需要協助櫃台接待、文書與資料整理、活動、會議、採購及其他行政營運工作。
8. 依公司與各校區的人力及營運需要，支援與教務、學生服務及校務運作相關的工作。

工作會以助教與班級支援為主，但接觸的年級、校區及支援項目可能依公司當期需求調整。若同時收到多項任務，應主動向主管確認優先順序，確保重要事項能正確完成。

在尚未完成相關培訓與能力評估前，不會要求獨立負責正式教學或完整帶班。

二、到職支持與發展

• 到職後會先熟悉公司文化、工作SOP、教材、批改與學習紀錄方式，以及各校區運作流程。
• 透過不同年級的助教與班級支援工作，逐步了解自己與學生互動、教材學習、行政執行及現場應變等能力。
• 工作中遇到不熟悉的流程或無法判斷的事項，可向主管或負責同事確認。
• 經一段時間的實際工作後，會依個人意願、能力、工作表現及公司職缺，共同討論較適合的發展方向。

後續可能往國小教師培訓、國高中助教／教師培訓、行政櫃台等方向發展。若希望往教師職發展，仍須另行接受英文能力、教材、試教與帶班評估。

職務分流、轉任或調薪會依實際能力、工作表現與公司人力需求評估，不代表到職滿固定時間後保證轉任指定職務。具責任感、協調能力與管理潛力者，累積相關經驗後，未來亦可挑戰管理職。

三、工作時間與休假

• 平日主要班別為14:00～22:00，每週工作5天。
• 週日固定休假，另1天依個人班表固定休假。
• 週六是否上班及實際時段，依個人固定班表與營運安排；如有排班，時段為09:00～17:00或14:00～22:00。
• 寒暑假、活動及招生期間較為繁忙，如有延長工時或加班，依公司制度及法令辦理。

本職位需要配合下午至晚間、週六可能排班及較快的工作節奏。如果期待一般08:00～17:00、固定週休六日，或希望工作內容長期完全不變，請先評估是否符合自己的生活與工作期待。

四、薪資

• 現行職缺為月薪30,000～33,000元。
• 實際薪資依相關經驗、英文能力、工作能力及面談結果核定。
• 後續若正式轉任其他專業職務，將依新職務內容與公司薪資制度重新評估，不代表固定時間或保證調薪。

五、條件

必要條件：

• 英文聽、說、讀、寫具中等程度，能進行基本英文溝通、理解簡單訊息，並協助處理外籍教師或學生的日常需求。
• 可配合下午至晚間工作及依固定班表安排的週六工作。
• 願意學習不同工作流程，並能接受工作內容依營運需要調整。
• 能處理基本文書、資料整理及進度追蹤工作。
• 遇到不確定、任務衝突或超出能力範圍的事項，願意主動確認與求助。
• 能對經手資料、財務紀錄及交辦事項保持基本準確度與保密意識。

加分條件：

• 具助教、家教、營隊、學生互動、行政、櫃台或補教相關經驗。
• 熟悉Word、Excel、Google文件或Google試算表等辦公工具。
• 具英文能力證明，或有與外籍人士基本溝通的經驗。
• 對教育產業有興趣，並願意探索行政、教務或教學等不同發展方向。

六、工作特性

這個職位以助教與班級支援為主，也會接觸不同年級、校區與部分行政營運工作。
工作優先順序可能依學生、家長、課程、活動及現場狀況調整。
適合願意學習、能接受任務變化、遇到問題會主動確認，
並希望透過實際工作逐步建立專業方向的人。