Социальный педагог

Обязанности:
2.1. Выявляет и учитывает на обслуживаемой территории семьи и отдельных граждан, в том числе детей, нуждающихся в предоставлении социальных услуг, осуществляет их патронаж. 2.2. Изучает особенности личности детей и их микросреды, условия их жизни. Ведет личные дела ПСУ. Выезжает в семьи находящиеся в группе риска, составляет акты обследования условий жизни семьи. 2.3. Выявляет интересы и потребности, трудности и проблемы, конфликтные ситуации, отклонения в поведении детей и своевременно оказывает им социальную помощь и поддержку. 2.4. Выступает посредником между детьми и семьей, средой, специалистами различных социальных служб, ведомств и административных органов. Взаимодействует с учителями, родителями (лицами, их заменяющими), органами опеки и попечительства администрации Мотыгинского района, комиссией по делам несовершеннолетних, специалистами социальных служб, семейных и молодежных служб занятости, с благотворительными организациями и др. в оказании помощи детям, нуждающимся в опеке и попечительстве, с ограниченными физическими возможностями, девиантным поведением, а также попавшим в экстремальные ситуации. Отслеживает дальнейшие действия служб, совместно с ними обеспечивает безопасность ребенка. 2.5. Определяет задачи, формы, методы социально-педагогической работы с детьми, способы решения личных и социальных проблем, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. 2.6. Принимает меры по социальной защите и социальной помощи, реализации прав и свобод личности детей. Разъясняет родителям их права, дает информацию о специализированных службах медицинской, психологической, юридической помощи, о наличии образовательных учреждений, творческих, спортивных, досуговых центров. 2.7. Организует различные виды социально значимой деятельности детей и взрослых, мероприятия, направленные на развитие социальных инициатив, реализацию социальных проектов и программ, участвует в их разработке и утверждении. 2.8. Проводит психолого-педагогическое исследование несовершеннолетнего, составляет заключение по результатам данного исследования. 2.9. Консультирует по различным вопросам (консультирует по сбору пакета документов необходимых для получения пособий, компенсаций, субсидий, различных льгот, удостоверений, социальных проездных билетов и др.), связанным с предоставлением социальных услуг.

Требования:
Социальный педагог должен знать: 1) нормативные правовые акты в области защиты прав ребенка, включая международные; 2) нормативные правовые акты Российской Федерации в области образования, воспитания, социальной работы с детьми и молодежью; 3) методы социально-педагогической диагностики, изучения ситуаций жизнедеятельности обучающихся, выявления их потребностей; 4) подходы, формы и методы социально-педагогической поддержки обучающихся в процессе образования; 5) способы обеспечения реализации и защиты прав (далее ПСУ) в процессе образования; 6) особенности формирования социальной компетентности у ПСУ разного возраста; 7) основы социально-педагогической деятельности по социальной адаптации ПСУ, помощи им в освоении социальных ролей; 8) основы проектирования программ социально-педагогического сопровождения детей и молодежи в процессе социализации; 9) подходы к планированию мероприятий по организации свободного времени обучающихся; 10) способы планирования социально и личностно значимой ПСУ с целью расширения их социокультурного опыта; 11) формы и методы социально-педагогической поддержки детей и молодежи в трудной жизненной ситуации;