Учитель-логопед

Обязанности:
Участие в разработке и реализации основных и адаптированных образовательных программ в соответствии с ФГОС и ФАОП. Разработка, корректировка и реализация программ коррекционной работы (логопедической помощи). Создание специальной образовательной среды с учётом индивидуальных потребностей детей, в том числе с применением дистанционных технологий. Организация деятельности обучающихся по освоению программ в подходящих формах и условиях. Проведение индивидуальных и групповых логопедических занятий. Отбор и использование программно-методических и учебно-дидактических материалов. Контроль и оценка достижений обучающихся с оформлением педагогической документации. Выявление обучающихся с нарушениями речи или с риском их возникновения. Планирование и проведение логопедического обследования с учётом возраста, уровня развития и особенностей ребёнка. Составление заключений по результатам обследования и обсуждение их с участниками процесса. Консультирование педагогов, родителей (законных представителей) и других участников по вопросам образования, развития, социальной адаптации, выбора образовательного маршрута. Проведение коррекционно-развивающих и психопрофилактических мероприятий. Планирование работы по минимизации нежелательного поведения. Ведение профессиональной документации совместно с другими специалистами. Определение направлений и содержания мероприятий психолого-педагогической реабилитации. Содействие включению родителей в реабилитационный процесс. Организация сотрудничества детей с нарушениями речи с окружающими, формирование детского коллектива. Развитие коммуникативных компетенций, в том числе с использованием вспомогательных средств и технологий. Проведение мероприятий по профессиональной ориентации.

Требования:
Участие в работе школьного психолого-педагогического консилиума (ППк). Посещение уроков для выработки единой направленности работы с педагогами. Консультирование педагогических работников и родителей по применению специальных методов и приёмов помощи детям. Участие в методической работе школы. Систематическое повышение профессионального уровня. Обеспечение охраны жизни и здоровья обучающихся во время коррекционных занятий. Соблюдение правил охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты. Соблюдение принципов педагогической этики и конфиденциальности при работе с персональными данными.