Учитель

Обязанности:
o планировать и реализовывать образовательный процесс в соответствии с ФГОС; o использовать современные психолого-педагогические технологии, в том числе инклюзивные; o объективно оценивать знания учеников с учётом их реальных возможностей; o организовывать разные формы работы (проектную деятельность, лабораторные эксперименты, полевую практику); o формировать универсальные учебные действия; o работать с одарёнными детьми и с теми, кто имеет особые образовательные потребности; o взаимодействовать с родителями и другими специалистами (психологом, логопедом) для проектирования индивидуальной образовательной траектории ученика.

Требования:
Учитель должен уметь: Осуществлять обучение и воспитание с учётом психолого-физиологических особенностей обучающихся и специфики преподаваемого предмета. Использовать разнообразные формы, методы и средства обучения, включая ИКТ-технологии и цифровые образовательные ресурсы. Создавать безопасную и развивающую образовательную среду. Учитывать индивидуальные особенности детей, выстраивать субъект-субъектные отношения. Разрабатывать методические и дидактические материалы, адаптировать образовательные программы. Организовывать групповую и индивидуальную работу, управлять групповой динамикой в классе. Применять современные психолого-педагогические технологии, включая инклюзивные подходы. Учитель должен знать: Преподаваемый предмет в пределах требований ФГОС и основной общеобразовательной программы. Закономерности возрастного развития, стадии и кризисы развития, социализацию личности. Основы методики преподавания, принципы деятельностного подхода, виды и приёмы современных педагогических технологий. Нормативные документы по вопросам обучения и воспитания детей и молодёжи. К важным качествам учителя относятся: Эмпатия умение понимать эмоциональное состояние учеников. Стрессоустойчивость способность сохранять работоспособность в сложных ситуациях. Коммуникабельность умение устанавливать контакт с учениками, родителями и коллегами. Организованность умение эффективно планировать учебный процесс. Креативность способность находить нестандартные решения педагогических задач. Критическое мышление умение анализировать информацию и делать обоснованные выводы.