воспитатель

Обязанности:
Планирует и организует жизнедеятельность детей дошкольного возраста, осуществляет их воспитание и обучение. Проводит повседневную работу, обеспечивающую создание условий для социально-психологической реабилитации и социальной адаптации. Использует разнообразные приёмы, методы и средства воспитания и обучения. Совместно с медицинским работником обеспечивает сохранение и укрепление здоровья воспитанников, проводит мероприятия, способствующие их психофизическому развитию, отвечает за их жизнь и здоровье. Внимательно относится к детям, обеспечивает удовлетворение в эмоционально-личностном общении, защиту от всех форм физического и психологического насилия, эмоциональное благополучие каждого ребёнка. Формирует у воспитанников нравственные качества, прививает им навыки ответственности, самостоятельности, культуры поведения. На основе индивидуальных способностей, интересов и склонностей вовлекает их в различные виды деятельности. Проводит работу по профилактике отклоняющегося поведения, вредных привычек. Принимает участие в работе совета педагогов, систематически повышает педагогическую квалификацию. Изучает семейные обстоятельства и жилищно-бытовые условия. Взаимодействует с родителями воспитанников или лицами, их заменяющими. Координирует деятельность помощника воспитателя, младшего воспитателя и других работников в рамках единого образовательного процесса.

Требования:
Трудовые задачи . Участие в прогностической работе и корректировке образовательных задач, формирование комфортной и безопасной среды в детском саду, оказание поддержки детям в период адаптации. Необходимые умения . Задействовать в работе различные виды развивающей деятельности (познавательно-исследовательскую, продуктивную, игровую). Применять методы личностного, познавательного и физического развития дошколят. Создавать условия для организации различных видов деятельности детей, обеспечивать для них игровое пространство и время. Использовать психолого-педагогический анализ для оценки академических и воспитательных результатов детей. Формировать партнёрские отношения с родителями, повышать их педагогическую компетентность. Использовать ИКТ для планирования и реализации учебно-воспитательной работы. Необходимые знания . Основы законодательства в сфере защиты прав детей и работы с ними, основы детской психологии, базу психодидактики, принципы эффективного достижения целей в ходе реализации образовательной деятельности, апробированные педагогические технологии, методики и приёмы.